南都讯 6月9日下午，广东高考的考试科目为思想政治、生物学。今年这两个科目的试题有何特点呢？广东省考试院邀请广州市执信中学思想政治正高级教师洪少帆、广东实验中学生物高级教师关岚岚，对广东高考试题进行权威解析。

  洪少帆指出，今年广东高考思想政治卷持续推进考试内容改革，整体稳中有进，逐步优化考试内容和考查方式，突出考查必备知识、学科素养和学科思维品质，引导学生全面发展，助推素质的发展。

  聚焦立德树人，体现学科价值引领。全卷注重夯实考生的思想根基，激发考生对国家的认同感和担当中华民族伟大复兴大任的使命感。如第十一、十二、十六、二十题，注重弘扬中华优良历史传统文化，关注体育锻炼，树立正确的劳动观等。

  贴近考生生活，探究时代之问。整卷取材贴近考生生活实际，不回避社会热点、焦点，引导考生观察时代、回应时代。如低空经济、夏季奥运会、新质生产力、人工智能等时政情境，为考生呈现时代新貌、展现国家发展成就，让考生与时代进程同频共振。

  推进教考衔接。试题将学科任务、评价情境、学科内容有机融合，充分的发挥试题评价的积极导向作用，引导考生夯实基础、提升能力、发展素养，引导教学回归课标、回归课堂、关注社会，将功夫下在提高课堂质量、夯实知识基础、培养能力素养、打牢发展根基上。

  优化考试内容和方式，注重思维品质提升。试题适当增加了选择性必修的题量和分值，使必修和选择性必修占比更趋合理。试题推进开放性设计，如第十八题经济问答题，设置半开放式的学科任务，考生能够准确的通过自己已有的知识储备作出选择和论述，引导考生发展、培育学科核心素养，关注思维能力的考查、注重思辨性，突出科学思维的考查，引导考生培育提升思维品质。

  关岚岚指出，今年广东省高考生物学试题落实立德树人的根本任务，服务人才教育培训质量提升和现代化建设人才选拔，引导学生德智体美劳全面发展。试题突出了时代性、学科性、创新性、开放性和灵活性，坚持守正创新，助力创新人才的多层次选拔。

  关注生态文明，落实立德树人。试题关注科技赋能美丽中国的建设成果，展现人与自然之间一体共存的生态文明理念。例如第一题以碳汇渔业为素材，第二十题以水体生态恢复为背景，考查了光合作用、群落结构、生态工程原理等必备知识，并要求同学针对具体实际问题从生态学角度提出较为合理的解决措施，引导学生关注身边和社会的生态学问题。

  聚焦科技前沿，突出价值引领。试题聚焦生物制造新领域的新质生产力，充分体现生物学的学科魅力，激发学生崇尚科学，探索未知的兴趣。例如第十七题和第二十一题，分别以抗肿瘤新药开发和新型生物材料制造为素材，展示了现代生物制造技术在人类健康、生产、生活等领域有巨大的应用前景。

  强化能力导向，聚焦问题解决。试题突出真实问题情境的设计，强调知行合一、学以致用，考查学生处理问题的能力。例如第二十一题，要求学生运用基因工程技术改进生产的基本工艺，引导学生运用生物学知识来解决生产实践中的问题。

  重视科学探究，突出思维品质。针对中学教学实践中对实验教学重视程度不足的现状，试题继续加强对实验探究能力的考查，引导中学重视实验教学。例如第三题，以某同学探究银杏的绿叶和黄叶色素的差别为情境，考查学生对教材基础实验的掌握情况。

  重视学以致用，引导中学教学。生物学试题重视考查学生运用生物学知识、原理和研究方法，解决新问题的能力，引导中学教学加强学科本质。例如第二题，考查学生对细胞呼吸和光合作用中物质能量变化的理解。